Tips för att optimera hjärnutvecklingen av barn i guldåldern

Om du frågar, när är ett barns guldålder, kanske de flesta svarar upp till ett 5 år gammalt barn. Är det sant??

I början av sitt liv upplever barn verkligen snabb tillväxt och utveckling, inklusive hjärnans utveckling. Under de första åren av livet kan barn snabbt lära sig och utforska omgivningen. Så, barn är lättare att imitera vanorna hos dem runt dem. Under dessa tider utvecklas barnets hjärna fortfarande, så stimulering för att förbättra barnens hjärnfunktion är väldigt nödvändigt. Men det är verkligen inte bara upp till 5 års ålder?

Faktum är hur gammal barnets hjärna utvecklas?

Som vi redan vet kan den initiala perioden av mänsklig utveckling påverka livet i nästa steg. Dålig utveckling i denna ålder kan påverka hälsan, både fysiskt och mentalt.

I de tidiga dagarna av mänskligt liv uppstår utvecklingen av hjärnans funktion mycket snabbt. Barnets hjärnutveckling har börjat när barnet fortfarande är i livmodern och fortsätter tills barnet är födt. Även om hjärncellsbildning är nästan fullständig före födseln, utvecklas hjärnmognad, viktiga nervbanor och anslutningar successivt efter att barnet är födt i en tidig ålder.

Nyfödda har omkring 100 miljarder hjärnceller. Hjärnan når hälften av sin mogna vikt ungefär 6 månader och når 90% av sin slutvikt vid 8 års ålder. Så, barnets hjärna visar sig utvecklas fram till det 8-åriga barnet.

Den tid ett barn är född till 8 år är en kritisk period i utvecklingen av olika motoriska, kognitiva, känslomässiga och fysiska tillväxtfärdigheter hos barn. Den tidiga barndomperioden är en utvecklingsperiod där miljön är mycket inflytelserik när det gäller att bestämma utvecklingen och tillväxten i hjärnan och centrala nervsystemet. Miljön påverkar inte bara antalet hjärnceller och antalet anslutningar men också hur anslutningarna är anslutna. Därför måste stöd från miljön vid denna tidpunkt vara mycket oroad. Den omgivande miljön som känns av barnets sinnen kan ge erfarenheter som påverkar barns hjärnans utveckling, inklusive ljud, beröring, syn, lukt, mat, tankar, droger, skador, sjukdomar och andra faktorer.

Vetenskapliga bevis visar att om hjärnan inte får rätt stimuli under denna kritiska period, blir det väldigt svårt för hjärnan att "återansluta" sig själv vid en senare tidpunkt. Näringsbrist före födseln och under de första åren av livet kan i stor utsträckning störa hjärnans utveckling och orsaka neurologiska och beteendestörningar, till exempel inlärningssvårigheter och mental retardation.

Tryck i de tidiga dagarna av ett barns liv kan också påverka hjärnans funktion och barns lärande. Forskning visar att barn som upplever höga stressnivåer under de första åren av deras liv har större risk att uppleva svårigheter i kognitiv, beteendemässig och känslomässig utveckling i nästa liv.

Så slutsatsen är att miljö och god näring i början av ett barns liv tills ett 8-årigt barn behövs för att optimera barnets hjärnutveckling. Föräldrar kan ge lärande stimuli som syftar till att förbättra hjärnans funktion vid denna tidpunkt, men inte för att få barn att känna sig deprimerade.

Hur är utvecklingen av barn upp till 8 års ålder?

Sedan de föddes i världen använder barnen alla sina sinnen för att känna miljön och de börjar också utveckla en känsla av orsak som härrör från hur föräldrar bry sig. Tidig barndom upplevde en period av extraordinär tillväxt inom alla områden.

Till barnet är 3 år, fysiskt ökar barnets höjd två gånger och barnets vikt ökar fyrfaldigt. När det gäller motoriska färdigheter har 3-åringar behärskat många färdigheter, som att sitta, gå, använda toaletten, äta ensam, skriva och hand-eye-samordning, vilket kan ses av deras förmåga att kasta och fånga bollar. När det gäller kognitiva färdigheter som kan ses från språkkunskaper har barn redan så många som 300-1000 ordförråd och har kunnat använda språk.

Mellan 3-5 års ålder fortsätter barnutvecklingen och barnet börjar utveckla sina motoriska färdigheter. Vid en ålder av 5 år är barnet bra på att använda pennor, kritor och sax. Bruttomotorutveckling kan anges med förmågan att stå och balansera på ett ben. Språkkunskaper för 5-åringar anges genom att ha mer ordförråd, cirka 1500 ord. De har kunnat tala 5-7 meningar och kan berätta historier. Vid en ålder av 3-5 år utvecklar barn också socio-emotionella färdigheter, som att bilda vänskap, känna till kön och utveckla en känsla av rätt fel.

Den fysiska tillväxten saktar mellan åldrarna 5-8 år, medan kroppsförhållanden och motoriska färdigheter blir mjukare. I åldern 8 år har barnen kunnat visa en klar förståelse av grundläggande begrepp som tid och pengar. Detta åldersbarn kan förstå saker klart, men det är fortfarande svårt att förstå abstrakta saker.

Så, föräldrar bör hjälpa sina barn att utveckla motoriska, kognitiva och känslomässiga färdigheter under denna kritiska period. Utvecklingen av olika färdigheter i de tidiga dagarna av ett barns liv kan hjälpa barn att förbereda sig för att komma in i skolvärlden. Därför är tidig barndomsutbildning väldigt viktigt, eftersom barnets hjärna vid denna tid kräver mycket stimulans för optimal utveckling.

LÄS OSS

• Dator bra för barns utveckling?
• Öka barn under vård av gadgets, vad är konsekvensen?
• Tips för att träna barn att undvika sängvätning i skolan