Att lyfta ett barn under vård av en gadget, vad är effekten?

Försök att titta på vänster och höger. Hur många små barn och småbarn som du ser som fortfarande är limmade inte långt från sina föräldrar, hålla noggrant med sina små händer en tablett eller smartphone - oavsett om de ägas av sin far eller mamma eller ens eget - vars skärmstorlek är ännu större än storleken hans huvud.

Landskapet är ganska bekant, är det inte?

Smartphones och tabletter är föräldrars favoritvapen för att hålla sina barn lugna och inte noga, särskilt för dem som är super upptagna och har många saker som är brådskande än att ta hand om sina barn. Elektroniska prylar kan också användas som ett muta verktyg som är ganska effektivt. Föräldrar använder sina smartphones eller tabletter för att få sina barn att fungera bra på offentliga platser, sitta lydigt i bilar, åka på barnvagnar eller till och med för framgångsrik pottträning.

Experter säger att även om effekten av TV och video på små barn är väl förstådd, har allmänhetens förståelse av mobila enheter i förskolebarn blivit mycket förbisedd av hur många och ofta dessa barn har använt dem..

Dåliga effekter av smartphones eller tabletter för barn

Föräldraskap, psykologiska och till och med barnvårdsexperter är oroade över effekterna av smartphones, tabletter och andra prylar med pekskärm hos barn under tre år som tycker om att använda dem. De tror att speltid spenderad på gadgetskärmen kan ha en negativ inverkan på det utvecklande barnets hjärna. De varnade vidare för att använda en tablett eller smarttelefon för att distrahera barn kan skada deras sociala känslomässiga utveckling.

Visste du att ett barns hjärna kommer att öka till tre gånger - så mycket lärande händer även innan ett barn blir fem - även innan kan han smidigt säga sina första ord?

Det finns en presumtion att lektid framför mobila enheter kan vara ett alternativt lärande, men American Academy of Pediatrics (AAP) säger att barn under två år inte har kognitiv förmåga att förstå ett sådant program. Vad som faktiskt görs med "pedagogiska" spel är att minska tiden för föräldra-barns interaktion, vilket resulterar i språkförseningar för barn. Faktum är att barn behöver tid för ansikte mot ansikte interaktion med sina föräldrar, inte med prylar.

Dessutom har överdriven exponering för gadgets kopplats till fokusunderskott, kognitiva förseningar och inlärningssjukdomar. Användningen av interaktiva skärmar hos barn under tre år kan också skada barnens tillväxt och utveckling från de färdigheter som behövs för matematik och vetenskap, fann forskare.

Den här elektroniska enheten kan ersätta de motoriska färdigheter som involverar handarbete, vilka är viktiga för utvecklingen av sensomotoriska och visuella motoriska färdigheter - viktigt för lärande och tillämpning av matematik och vetenskap. Spädbarn och småbarn lär sig bättre med material som de kan röra, röra och hålla i jämförelse med vad de ser på en skärm. Att utforska koncept i tre dimensioner är bättre än att förstå endast två dimensioner för mer omfattande kognitiv utveckling.

En 2014-studie av Children's Digital Media Center vid University of California, Los Angeles visade att när det höll på att spela prylar slog chansen att ansikte mot ansikte växelverkan, kan barns sociala färdigheter påverkas negativt, vilket kan förhindra att de förstår andras känslor. insikt, empati, hur man känner sig själva och engagemang i friska mänskliga relationer. Social och emotionell intelligens är mycket viktigt för framgång i livet.

Men inte alla prylar har en dålig inverkan

Å andra sidan citerade forskarna också flera tidigare studier som visade fördelarna med att använda mobila enheter i småbarn, inklusive tidig läskunnighet eller bättre akademiskt engagemang i elever med autism..

Forskare vid University of Washington avslöjade att moderna prylar inte behövs för stabiliteten i processen för tillväxt och utveckling av barn - barn kan utvecklas bra genom att fortsätta att prata med och läsa berättelser från barnböcker. Det finns dock bevis på att sortera ut och välja barns tv-program för att hjälpa lärandeprocessen tidigt, e-böcker och mobila applikationer för att lära sig läsa kan bidra till att öka vokabulär och förstå läsematerial, men bara hos barn som närmar sig förskoleåldern.

Barn kan utveckla talang för teknik, vilket är den viktigaste kompetensen idag och ännu mer i framtiden. Gilla det eller inte, tekniken kommer att ta en stor roll i att lära sig i skolan senare. Det är naturligt för ditt barn att utforska världen online på en tidig ålder. Tips, föräldrar måste först försöka alla applikationer relaterade till barn innan de överväger att låta barn spela det.

Ingen kan stoppa utvecklingen av teknik. Föräldrar kan inte berätta för sina barn att släppa på sina prylar, för att de definitivt behöver dem när de växer upp. Föräldrarna måste dock förstå alla fördelar och risker bakom kulisserna. När det övervakas och regleras, kan prylar hjälpa till med tillväxtprocessen i rätt ålder, men för mycket exponering för teknik (och för tidigt) kommer bara att försena barnens inlärningsförmåga och lägga ytterligare bördor på deras psykiska hälsa..

LÄS OCKSÅ:

• Är det sant att barnens intelligens sänks från mamma?
• Att titta på tv för ofta blir inte skadligt för barnets ögon
• Vad händer om barn ofta äter snabb nudlar