Är datorn bra för barns utveckling?

Det kan inte nekas att datorer idag har blivit en stor del av barnens liv. Nu har allt varit datoriserat, inklusive barnaktiviteter i skolor med datavetenskapliga ämnen som en av sina läroplaner, liksom deras extracurricular aktiviteter. Med tiden känns föräldrarna belastade genom att köpa den senaste barnens gadget.

För att fylla sin fritid är det inte främling för barn som spelar dataspel, surfar på internet eller chattar med vänner. Dessutom kräver inte sällan också skoluppdrag barn att söka efter källor från internet. Allt detta kräver sofistikerade enheter, naturligtvis utrustade med sofistikerad teknik också.

För att inte tala om övertryck från vänner i sin cirkel och även de tider som krävde att barn inte "clueless". Undersökningar visar att cirka 31% av barn i åldern 3 år och under har startat "opium" -datorer.

Men har datorn verkligen fördelar för barn? Denna idé verkar framstå som en motivering för invasionen av teknik i barnens dagliga liv.

Denna forskning har förlorat takten i den snabba tekniska utvecklingen som finns idag. Konsekvenserna av den tekniska utvecklingen är fortfarande osäkra.

Datorer gör barn smartare?

Forskning om fördelarna med utbildning på "dator front" -aktiviteter är mycket begränsad. Att spela spel på datorer är förenat med ökad visuell förmåga intelligens i datoranvändning. Med andra ord, mer och mer användning av datorer, vilket gör barn smartare att använda datorer.

Inte överraskande, eftersom träning kontinuerligt kan förbättra möjligheterna inom olika områden.

Många studier har funnit ett litet men betydande samband mellan datoranvändning och utveckling av barns akademiska förmågor. Men det finns inga starka bevis för att datorer kan förbättra barnens akademiska förmågor.

Föräldrar bör överväga detta resultat för att motverka studien av förhållandet mellan ökande akademiska förmågor, musik, konst och datorsport. Forskare har funnit att barn som tar tangentbordspel eller sjung i 36 veckor har högre IQ och bättre akademiska förmågor jämfört med grupper av barn som inte spelar musik.

Det kan inte nekas att datorbaserad teknik har en viktig roll för att hjälpa barn. Barn som inte deltar i utbildningsprogram på grund av lärandeproblem, känslomässiga problem eller abnormaliteter i tal och hörsel, blindhet, till och med fysisk retardation kan hjälpas av datorteknik. Men när det gäller att öka IQ finns det fortfarande många andra mer effektiva sätt.

Datorrisk

Generellt finns det många risker för datoranvändning eftersom: (1) är utsatta för exponering för olämpliga aktiviteter för barn eller (2) tiden är för lång i datorn.

Vissa faror kan inte nekas. Förutom riskerna för barn som rör pedofiler i cyberspace, pornografi och internetinnehåll som är olämpliga för barn blir datorspel för barn nu också mycket våldsamma. Inte överraskande föredrar barn konkurrenskraftiga och aggressiva spel jämfört med spel som innehåller pro-sociala värden. Föräldrar inser ofta inte våldsnivån i de spel deras barn spelar.

Forskarna drog slutsatsen att att spela spel som innehåller våldsdelar kan öka aggressivt beteende och göra barn grova. Ökat aggressivt beteende har bevisats när barn generaliserar sina reaktioner på verkliga situationer i linje med reaktionerna i spelets video.

Kanske är en av de största riskerna som kan förknippas med överdriven datoranvändning motviljan att uppleva livserfarenheter i den verkliga världen, som ersätts av att spela spel i äkta liv.

Datorer är mycket attraktiva. Bläddra på internet och datorspel kan avleda barn från verkliga aktiviteter. Vissa forskare har funnit att användandet av datorer för ofta kan hämma barns sociala aktiviteter och utvecklingen av sina studier.

Samspelet i cyberspace är mer utvecklat än kontakt med vänner, familj, lärare och natur kring barn. Kommunikation med hjälp av internet håller barnen borta från viktiga delar i verkliga relationer. Nya mänskliga interaktioner kan inträffa när personen är närvarande.

Forskare har studerat effekten av att använda datorer i en tidig ålder. Forskare förutser att barn kommer att uppleva hälsoproblem i handleden, ryggen och ögonen som erfarna av vuxna datoranvändare.

Några resultat konstaterar också att datoranvändning hos barn är förknippad med stress och kan öka risken för fetma. Att spela spel kan orsaka tendonit. Att byta bilder till videospel kan orsaka allvarlig ljuskänslig epilepsi.

Vi vet att det har funnits många studier av datoranvändare som har lidit ben- eller ledskada på grund av felaktig användning av datoranvändning. Och enligt forskningen har de flesta datalaboratorier i grundskolorna skrivbord och datorpositioner som kan öka risken för muskuloskeletala störningar hos barn.

Forskning vid Oxford har funnit det faktum att närvaro av en dator i ett barns rum kommer att minska barnens sömn med så mycket som 2-5 timmar. Datorer blir ett mycket frestande alternativ som en ursäkt för att stanna uppe. De långsiktiga effekterna av sömnstörning och sömntid är okända.

Virtuella verklighetsspel är också nu mycket populära i cyberspace. Forskning har visat att barn kommer att ha svårt att skilja det ursprungliga livet från det virtuella livet. Konsekvenserna av denna upptäckt för utvecklingen av ett barns identitet kan ännu inte fastställas.

Vissa forskare spekulerar den omedelbara befrielsen med tekniken har bidragit till en försvagad nivå av stressmotstånd hos barn. Med den smala toleransen för frustration hos barn, kommer barnen att få svårt att anpassa sig till utmaningar i livet.

Kort sagt, forskare motstår användningen av datorer när barn fortfarande är mycket små. Några av dessa påståenden stöds av ett antal starka fakta. Den andra delen är fortfarande bara spekulation. Många studier där ute anses vara felaktiga, eftersom de bara är baserade på personuppgifter.

I slutändan är det inte tillräckligt med forskning för att bestämma det verkliga svaret. Till exempel vet vi i vilken utsträckning datoranvändning kan ersätta viktiga aktiviteter i ett barns dagliga liv. Då är det upp till dig hur man ställer gränser för barn att använda datorer.

Övervaka alltid barnet när han använder en dator, och glöm inte att barn behöver direkt interaktion med människor. Ren och direkt interaktion.